Le 2 juillet 2025, à Paris, la 131ᵉ session du Conseil permanent de la Francophonie (CPF) a offert à la Conférence des ministres de l’Éducation des États et gouvernements ayant le français en partage (CONFEMEN) une tribune de choix. Son secrétaire général, le Pr Abdel Rahamane Baba-Moussa, a rappelé qu’en 65 ans d’existence – la CONFEMEN est née en 1960 et reste la plus ancienne institution francophone dédiée à l’éducation – l’organisation n’a cessé de faire progresser des systèmes scolaires plus performants, inclusifs et résilients dans 44 pays membres. Il a salué, devant les représentants des 93 États et gouvernements de la Francophonie réunis sous la présidence de Louise Mushikiwabo, « l’esprit de solidarité et de dialogue » qui fonde l’action commune pour la paix et le développement humain.
Le patron de la CONFEMEN est revenu sur les temps forts de l’année : la réunion du Bureau à Québec, centrée sur la formation professionnelle, l’intelligence artificielle en éducation et la valorisation de la profession enseignante ; le lancement de la collecte 2025 de l’étude PASEC 2024, qui mesurera les acquis de 21 systèmes éducatifs en français, langues africaines, anglais et portugais ; et la montée en puissance du programme PACTE, voué à doter les pays de ressources numériques de qualité, d’alternatives éducatives innovantes et d’outils d’évaluation des manuels scolaires. Autant d’initiatives qui, selon lui, démontrent « la capacité de la Francophonie à anticiper les ruptures et à placer l’humain au cœur de la révolution éducative ».
Enfin, répondant aux crises multiformes qui frappent l’espace francophone, le Pr Baba-Moussa a lancé un vibrant appel « à l’espoir et à la solidarité », en particulier envers les populations du Sahel, où l’école reste trop souvent la première victime de l’insécurité. « L’éducation ne peut attendre. Ensemble, réinventons l’éducation pour demain », a-t-il martelé, invitant partenaires techniques et financiers à renforcer leur soutien à la CONFEMEN pour que chaque enfant, quel que soit son contexte, accède à un enseignement de qualité.
